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一、课程名称:二、适学对象:2、小学1年级,说话写话不正确、不完整的学生;三、学时规划:四、核心素养:2.正确、流利、有节奏地诵读《三字经》和《百家姓》,积累生字和中华文化常识。(阅读、识字)4.初... [查看详情]
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立即报名生态语文-必修课程推介(销售逻辑)一、课程名称:二年级必修课二、适学对象:1、小学2年级,观察局限、作文内容缺乏的学生;2、小学2年级,描写机械单调的学生;3、小学2年级,作文时缺乏层次感的学生。三、... [查看详情]
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立即报名生态语文-必修课程推介(销售逻辑)一、课程名称:三年级必修课二、适学对象:1、小学3年级,难以写长作文的学生;2、小学3年级,不会科学系统的观察、描写事物的学生;3、小学3年级,作文缺乏流畅性的学生。... [查看详情]
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立即报名生态语文-必修课程推介(销售逻辑)一、课程名称:四年级必修课二、适学对象:1.小学4年级,缺乏基本作文技巧,记叙不具体不生动的学生;2.小学4年级,观察力、想象力不强的学生;3.小学4年级,审美鉴赏力和表... [查看详情]
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立即报名生态语文-必修课程推介(销售逻辑)一、课程名称:五年级必修课二、适学对象:1、小学5年级,记叙文写不具体写不生动的学生;2、小学5年级,抒发感情缺乏技巧的学生;3、小学5年级,文艺综合素养急需提升的学... [查看详情]
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立即报名生态语文-必修课程推介(销售逻辑)一、课程名称:六年级必修课二、适学对象:1.小升初的学生,考场阅读理解能力偏弱的学生。2.小升初的学生,考场作文应对能力偏弱的学生。3.中小衔接的学生,需要为初中阅读... [查看详情]
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立即报名生态语文-必修课程推介(销售逻辑)一、课程名称:七年级必修课二、适学对象:1.七年级记叙文生动叙事基本功欠缺的学生;2.七年级,操作性作文技能贫乏的学生;3.七年级,作文思维能力急需提升的学生。三、学... [查看详情]
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立即报名生态语文-必修课程推介(销售逻辑)一、课程名称:八年级必修课二、适学对象:1.中学八年级,记叙文写不深刻的学生;2.中学八年级,写不好说明类、思辨类文章的学生;3.中学八年级,文化素养急需提升的学生。... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)【高二数学一对一辅导课程】高二数学是高考重点考察的内容。重点掌握圆锥曲线,空间向量,立体几何等知识点;通过重难点、典型题型分... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)【高二英语一对一辅导课程】高二阶段英语学习是承上启下的阶段。听说练习,记忆单词,了解词性、词义,同时扩展词汇量和阅读面;掌握... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)【高二物理一对一辅导课程】高二物理知识点增多,主要侧重积累,巩固。重点学习电磁学的物理概念;基本概念,公式,以及公式的运用;... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)【高二化学一对一辅导课程】在完成了基础化学的学习后,这个阶段,要学习《反应原理》和《有机化学》两本教材。课程辅导突出重要知识... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)【高二生物一对一辅导课程】高二生物将讲解生物必修3的知识内容,并进行必修1、必修2、必修3的全面复习。针对会考进行拔高,夯实基础... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)【高二政治一对一辅导课程】高二政治是一个承上启下的阶段,也是为高三做复习准备的一个阶段。培养学生良好的学习习惯和学习兴趣;系... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)【高二地理一对一辅导课程】高二地理知识不断增加,学习过程中将指导学生注重知识点的深入理解、掌握运用。地球和地图、陆地与海洋、... [查看详情]
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立即报名上课时间:周一至周日早9点至晚9点(可根据学生实际情况调整辅导时间)上课地点:【高二历史一对一辅导课程】高二历史知识的学习,在高一历史的基础上,帮助学生理清历史发展的思路。重点包括“百家争鸣”... [查看详情]
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立即报名【高三数学一对一辅导课程】高三数学是查漏补缺、高考冲刺提分的关键阶段,高三数学辅导重点以复习、强化、突破、拔高为主。整体把握,突出重点,强化学生逻辑思维能力;加强知识点的理解,建立知识的相通... [查看详情]
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立即报名辅导内容面临中考,重在巩固基础,结合实际做题以及分析实验原理。基本概念,公式的掌握及运用;实验现象以及实验特点和实验原理的分析;力、压力、压强、浮力以及功和功率的学习;着重基础知识的复习和知识点... [查看详情]
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立即报名辅导内容围绕初一课本,参照教学大纲,结合学生自身特点,梳理知识点、考点,对学科知识进行科学化、系统化的学习、提升。基础知识的学习,字音字形、修辞方法、句式变换和修改病句;语文常识,了解词的分... [查看详情]
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