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自闭症儿童治疗干预的原则包括以下几方面：

1、超越性原则：走进儿童世界的可能

自闭症儿童作为独立的个体而存在，每个生命都应得到尊重。患儿有着独特的感知和情感体验，要获得进入他们世界的可能性，就需要充分尊重他们的世界，承认他们是有独特内心体验和生活经验的完整个体。

2、个别化原则：尊重儿童作为独立个体的存在

对自闭症儿童的治疗干预要从每个孩子的经验和能力出发，关注患儿生活的家庭环境与社区环境，仔细去评估患儿个人的意愿以及家庭的期望，制定并实施个别化、系统化的治疗干预方案。更重要的是，要提供多种多样的活动和学习方式，给他们更多的学习机会和交流平台，让他们从中找到自己感兴趣的活动领域。

3、扬长原则：发掘利用儿童的优势能力

近年来的研究逐渐不再仅仅致力于补齐自闭症儿童的“短板”，而开始更加关注患儿的优势和能力，尤其在美术、音乐、手工、数学计算等领域表现出的突出才能。这些才能和优势对自闭症儿童而言是治疗干预的“切入口”，对成年患者来说则可能是某种就业优势。

4、创造性表达原则：促进个人意义的表达

自闭症儿童的治疗干预要注重想象的表达与生活适应的结合。儿童情感的身体性和艺术性表达，必须得到充分的重视和鼓励，尽量避免单调、冗长、成人化的说教和抽象的概念分析，以及对程序化工具和机械式数据的过度依赖。

5、生态化原则：实现儿童与环境的双向改变

对自闭症儿童的治疗干预不仅要关注孩子的变化和成长，还要关注孩子生活的生态环境系统的全面调整与优化。

6、生命全程支持原则：过有尊严的人的生活

自闭症是一种终身性的发展性障碍，对患者的支持与关注要贯穿个体生命的全程，从自闭症儿童生活的家庭、学校、机构及社区环境出发，将早期干预、学校教育、就业婚恋、融合养护等问题纳入支持范围，使他们将来有能力走入家庭和社会生活，过上有尊严的生活。